"Hay días en los que lo más productivo que puedes hacer es salir a pasear"

12 dic 2016

Hola a tood@s!
Una foto publicada por Conxa (@mestraopositora) el

Ayer fue uno de esos días. Y la verdad, hoy lo agradezco. Ayer estaba fatal, llevaba dos días de locos: trabajo, estudio, cena, estudio, comida... dos días llenos de "eventos", junto una semana caótica que me hicieron parar en seco. Ayer necesité parar, dejar los apuntes a un lado y desconectar de todo. A pesar de que intenté concentrarme y hacer algo productivo, mi cuerpo y mi mente se negaron en rotundo. Así que pasé el día en casa recogiendo cosas para nuestra próxima mudanza y descansando. ¿Y ha pasado algo? ¿Se ha acabado el mundo? Pues la verdad es que no. Hoy me he levantado descansada, con las pilas bien cargadas y con ganas de todo. Así que aquí estoy de nuevo, delante de mis apuntes y lista para otra intensa tarde de estudio, exactamente donde lo dejé ayer. No he perdido un día, he cogido fuerzas. :-)

Y con esto, sólo recordaros que días así los tenemos todos y que son parte del proceso. No podemos estar siempre al 100% y el descanso y la desconexión de la oposición son también importantes. Así que, he decidido hacer una lista de las cosas que a mi me ayudan a desconectar y otros consejos que he encontrado haciendo una búsqueda por internet:

  • Lee un buen libro, de algo diferente a lo que estás acostumbrada a leer.
  • Escucha música, baila, canta...
  • Ves de excursión.
  • Haz deporte.
  • Esfuérzate al máximo pero disfruta y desconecta que es también necesario.
  • Disfruta de tiempo con tu familia y amigos.
  • Haz una escapada de un fin de semana.
  • Vive!
La oposición es solo una parte de tu vida. La más importante en este momento, y la que hace que todo lo demás gire a su alrededor pero no dejes que consuma todo lo demás. Busca huecos para desconectar, descansar i disfrutar. 

Como organizar los repasos

7 dic 2016

Hooolaaa a todos!

El otro día os hablaba de la curva del olvido y qué hacer por minimizarla. Hoy os traigo el cuadro que he hecho yo para poder tener claro qué tema tengo que repasar. 

Desde hace unas dos semanas he decidido que los fines de semana son días de repasos y eso es así porque yo uso los días de entre semana para estudiar bien el tema. Suelo terminarlo el jueves o el viernes, así que me viene genial para hacer el primer repaso en sábado o domingo. También es cierto que no siempre voy a poder hacerlo así y que hay veces que no me queda más remedio que repasar un tema un día o dos antes o después de lo que me tocaría, pero es que tampoco soy superwoman y no puedo repasar más de dos temas por día (si dispongo de todo el día para estudiar, si solo estudio por la tarde, entonces solo uno).

Aquí veis parte del cuadro que uso y os enseñé en Instagram:



Y aquí tenéis el cuadro completo para que veáis como funciona:

Los diferentes "momentos" no se ven demasiado bien pero en definitiva yo lo que hago es leer el tema justo el día siguiente de haberlo terminado y repasos a los 15 días y después cada mes. Según la teoría, es suficiente con hacer repasos cada tres meses, pero es que así me planto en junio con solo un repaso encima... y como que no. Así que yo repaso todos los temas estudiados cada mes. Evidentemente lo que llevo peor los repaso más y lo que llevo mejor no necesito dedicarles tanto tiempo, pero eso ya depende de cada uno.


Espero que esta entrada os haya resultado útil y que descarguéis mil veces esta plantilla! :-) Y por cierto, dad las gracias a la gran @opobrilli, que sin ella no habría descubierto esto! Y por cierto, si no la seguís, ya estáis tardando en hacerlo! Sus directos están llenitos de tips! 

La curva del olvido

26 nov 2016

Hola a tod@s,

Lo prometido es deuda i aquí estoy. :-) Vaya por delante que esto no es invención mía y que si me he enterado de su existencia ha sido gracias a @opobrilli y el directo que hizo el otro día. Hasta ese momento, desconocía de su existencia, aunque evidentemente sufría sus consecuencias.

En una de mis últimas fotos en Instagram os hablaba de la teoría de la memoria de un señor con un nombre raro.

Una foto publicada por Conxa (@mestraopositora) el


Ese señor es el psicólogo alemán Herman Ebbinghaus, quien pasó muchos años estudiando sobre la memoria. Sin entrar en detalle, este buen hombre descubrió los efectos de la posición de lo que estudiamos. Esto es, aquello que estudiamos al principio y al final de la sesión de estudio es memorizado con mayor rapidez que aquello que se encuentra en posición medial. Aunque tiene sentido, también adoptó la teoría del debilitamiento del olvido, según la cual, asumía que lo que se memorizaba/estudiaba se desvanecía en el tiempo. Y es aquí donde encontramos la curva del olvido:


Tod@s pasamos muchas horas delante de los apuntes, intentando memorizar un tema, con esquemas, resúmenes y garabatos varios. Una vez acabado un tema pasamos al siguiente. Ahora bien, muchos tenemos la sensación al volver a un tema estudiado hace semanas de apenas recordar lo que está escrito, cuál es el motivo? Pues justamente ese, que con el paso del tiempo, la información que tenemos almacenada se va perdiendo en el tiempo.

Tanto es así que al cabo de un día sólo recordamos entre un 50-60% de lo estudiado, un 30% al cabo de dos y al cabo de una semana, un triste 3%. Y esto, a mi me abrió la luz. Fue en ese momento cuando entendí porqué, a pesar de haber machacado el tema durante una semana entera, no era capaz de recordar más que contenidos generales.

¿Tiene esto solución? Pues si, y es muy sencilla: R E P A S O S. Creo que todos planteamos sesiones para repasar lo ya estudiado, la clave, según la curva del olvido, es CUANDO. No vale hacerlos cada al terminar un bloque, hay que hacerlos más seguidos, o al menos con cierta estructura:

Partiendo de la curva del olvido, debemos hacer lo siguiente:


  1. Leer el tema justo antes de acostarnos el día siguiente que lo hemos estudiado. Es decir, si acabamos un martes, el miércoles, lo leemos antes de acostarnos.
  2. Repasamos el tema una semana después de haberlo estudiado. Repaso a conciencia, es decir, le dedicamos el tiempo que sea necesario.
  3. Volvemos a repasar el tema un mes después de haberlo estudiado (que en realidad será 15 días después del primer repaso). En este punto es donde tendrías que notar la diferencia. La cantidad de información que recordéis tiene que ser cercana al 70-80%.
  4. Para continuar reteniendo esa información, habría que continuar los repasos cada tres meses. Pero eso va a depender (y esto es una opinión personal) de cada oposición y de cada convocatoria. En mi caso no puedo esperar tres meses, porque quedan apenas 7 meses para mi oposición, así que haré repasos mensuales. 
Evidentemente, cada uno es diferente, pero para mi fue un alivio saber qué estaba pasando al leer un tema que había considerado fácil y que no me había costado prácticamente nada estudiarlo, y tener la sensación de no recordar nada y no haberlo prácticamente ni leído. Así que ya sabéis, pero que os sea útil.

Nos leemos!


Opoconsejos para principianes

27 sept 2016

Hooolaaa!

Aquí vengo con una nueva entrada.

Ya son algunos los que me preguntáis sobre como me organizo estas oposiciones, qué hago, de donde he sacado mis temas... así que he decidido hacer esta entrada con algunos consejos para aquellos que ahora estáis empezando. Vamos allá:
  1. Los temas tienen que ser muy personales y originales. Eso es importantísimo, así que conviene trabajarlos bien. 
  2. Preparador vs Academia. La decisión depende de cada uno. Yo voy por libre... No hay preparadores de mi especialidad que estén disponibles y las academias las veo un sacadineros peeeero estoy pensando en matricularme a un curso online para los casos prácticos. Únicamente para coger experiencia y practicar. 
  3. Compra uno o dos temarios, con los que puedas hacer tus temas más originales. Esos temas son sólo una guía. No te fíes al 100% porque puede haber errores, especialmente en lo que hace referencia a la legislación. 
  4. Relacionado con el punto anterior, descarga, lee y subraya toooda la legislación para que sepas cual es la fuente de tus temas. 
  5. La parte MÁS importante del tema es la introducción. Cuenta cerca de un 30% de la nota. Así que toma nota: una buena introducción = una buena nota en esta parte del examen. Y no lo digo yo, lo dicen los miembros de tribunales que he consultado. 
  6. Además de ser el mejor, tienes que escribir rápido. Así que práctica, práctica y más práctica. Escribe los temas tantas veces como puedas, para asegurarte que eres capaz de escribir un buen tema en las dos horas que tienes para hacerlo. A veces, por miedo a no tener tiempo corremos excesivamente y el resultado no es el esperado.
  7. Intenta no usar demasiado tipex. Si te equivocas por poco, tacha y vuelve a escribir. Si el error es grande usa cinta correctora. Así ahorrarás tiempo.
  8. Marca de alguna manera los diferentes apartados cuando escribas el tema. Eso te ayudará a tener una mejor estructura del tema. 
  9. Si en tu comunidad hay lectura de los temas, lee tus temas en voz alta muchas veces. Aprende a tener el ritmo adecuado y a ir variando para llamar la atención de tu tribunal.
  10. En la programación didáctica, baja de las nubes y toca el suelo. No intentes ser excesivamente innovador ni estar demasiado anclado en el pasado. Lo ideal es el término medio y, sobretodo, que puedas convencer al tribunal de que tu propuesta es posible y que vale la pena. Me explico, en tu introducción puede que hayas descrito a tu centro como uno centro moderno, con muchos recursos y que usa metodologías "innovadoras" como el trabajo por proyectos o por ambientes de aprendizaje. (Uso el término innovadoras entre comillas, porque esas metodologías de nuevas tienen más bien poco, pero de eso, hablamos otro día). Se realista, eso no es 100% posible, al menos en la educación pública. Piensa una opción que sea posible en un centro que conozcas y que sea razonable. Milagros, los justos. El trabajo por proyectos es muy bonito pero requiere mucho trabajo y, desengáñate, no puedes tocar absolutamente todos los contenidos del currículum con ellos. Piensa que te va a evaluar un grupo de profesores que llevan años en activo, si les quieres vender la luna, no te la van a querer comprar... Créeme, en la universidad todo es muy bonito, pero la realidad con recortes y poco personal, otra muy diferente. Así que intenta ser realista, se innovador@ pero no te pases. ;-)
Y hasta aquí creo que lo he dicho todo. Si se me ocurre alguno más, lo añado. Feliz domingo y que empecéis muy bien la semana! 

Linieas del tiempo interactivas: normativa educativa.

17 sept 2016

Hoolaaa!

Un entrada muuy rápida para enseñaros algo que me encanta. He encontrado un recurso online para hacer líneas del tiempo interactivas en internet. Es una auténtica pasada y me parece una idea genial para trabajar la normativa, especialmente la normativa educativa.

He empezado a usarla y aquí os muestro el resultado:

¿Qué os parece? ¿Os gusta? Está en catalán pero haré una en castellano. Esto es solo para que os hagáis una idea. No está terminada y faltan leyes y muuuchos detalles pero ¿os parece interesante?

Voy a seguir trabajando y si os gusta, pronto publico el resultado final!

Feliz finde y a los que como yo les toca estudiar, ¡ánimo!

Ya tenemos ganador! :)))

Holaaaa a todos!

Noticias frescas! Ya tenemos ganador del sorteo!

Algo más de 200 personas han participado en el primer sorteo del blog y estoy muy muy contenta. :))

Aquí tenéis el nombre de la ganadora:

Tenemos sorteo en el blog!

5 sept 2016

Hoolaaa a todos!

Siempre digo que mi año empieza en septiembre, no en enero, y mucha gente no me entiende. Para mí septiembre es el momento de empezar de cero: nuevo curso, nuevos estudios y... desde que trabajo como profe como interina, nuevo colegio! :-)

Este año, además es especial, porque por primera vez me han adjudicado una vacante en Mallorca. Eso significa que me quedo en mi isla y además, no voy a tener que cambiar de colegio a lo largo del curso! Así que esto se tiene que celebrar y que mejor manera que hacerlo que con un sorteo! :-)

En instagram ya habéis visto que sorteo:
  • Una agenda grande a semana vista de Mr Wonderful
  • Un archivador también de Mr Wonderful
  • Un bloc de notas de Charuca
  • Algunas sorpresillas más que ya os desvelará la ganadora o el ganador. ;)

Las bases del concurso son las siguientes:
  1. Rellenar el formulario que encontraréis más abajo. Imprescindible! 
  2. Ser seguidores de mi blog De maestros y navegantes en Facebook o de mi perfil opositor en Instagram.
  3. Compartir el cartel del sorteo en Facebook o Instagram. Podéis participar en las dos redes sociales si queréis. En Instagram tenéis que 'usar el hastag #sorteomaestros. Lo tenéis que hacer de manera pública para que yo pueda verlo.
  4. Tenéis 10 días para participar. Día 15 de septiembre a les 23:59, acaba el sorteo.
  5. El sorteo se hará en Sortea2.
  6. En lugar de comprobar que todos los participantes cumplís con los requisitos antes de realizar el sorteo, comprobaré que el ganador los cumpla. Si no los cumple, repetiré el sorteo.
  7. En dos o tres días daré el nombre del ganador, que tendrá 24 horas para ponerse en contacto conmigo y gestionar el envío. Éste se hará únicamente por correo ordinario. Envíos a Península y Baleares.
Espero que us animéis y mucha gente participe! :)


Organización, parte I

7 ago 2016

Hooola a todos! 

Agosto, mes de las vacaciones por excelencia y aquí andamos, dando un tirón a los temas de las oposiciones para ponerme a tope a partir de septiembre. 

Dicen que el primer paso para unas oposiciones es la organización y la programación. Pues bien, desde que decidí empezar a preparar las oposiciones a maestra (en noviembre del año pasado, más o menos) no me había organizado nada. Iba preparando los temas, recogiendo información, haciendo un primer borrador de la programación... poco a poco, sin objetivos fijos. ¿Resultado? Estamos en agosto y aún no he terminado de redactar cinco temas. A este ritmo claramente no llego a junio con expectativas de aprobar, ya no hablo de tener plaza. 

Así que llevo unas semanas leyendo páginas web, libros, blogs y he llegado a la conclusión que debo organizar YA el curso. Cierto es que esta programación va a cambiar pero más o menos puedo hacerme una idea de que tengo el tiempo suficiente para abarcar con todo. El trabajo hecho has ahora no es trabajo en balde, de base sirve.

¿Cómo me he organizado?

Primero de todo he divido el temario en bloques de contenido, aunque eso era algo que ya hice en su día: 

Por otra parte, hay que calcular, más o menos, el tiempo que tenemos para prepararnos los temas, los supuestos, la programación, la defensa... vamos, lo que es las diferentes fases. En total, de septiembre a junio hay 44 semanas, así que a priori hay tiempo suficiente para estudiar los 25 temas, a razón de un tema por semana, y nos sobran unas 19 para la programación, repasos... El caso es que no puedo dar por sabido un tema una semana y no volverlo a repasar hasta 25 semanas después. Se acordará del tema, el tato, porque lo que es yo... Por eso he repartido los temas a lo largo de los meses, con semanas de repaso entre medias y simulacros de examen cada mes. 


Los temas y los casos prácticos los machacaré todas las semanas, en cambio, la programación* habrá semanas que no la tocaré, tengo mi programación a medias, me falta concretar los casos, así que es un tema que me preocupa, pero no tanto como los temas o los supuestos prácticos. Eso si, iré redactando mis casos a medida que vayan surgiendo.

Por otro lado, empiezo el trimestre a medio gas, con un tema por semana. Creo que tengo que ser realista y con cole nuevo, adaptarme de nuevo al estudio y hacer el resto de cosas de casa, no puedo pretender empezar con más de un tema por semana. Así que empezaremos con algo de calma e iremos subiendo el ritmo a medida que avancemos. 


En fin, esta es mi programación anual, en otro post os explico como me organizaré el estudio dentro de la semana, con su día de descanso y una o dos tarde de bicicleta/deporte.

Os dejo mi calendario en el siguiente enlace. Es una hoja de excell, para que la podáis adaptar a vuestras necesidades. Espero que os sea de utilidad.



Nos leemos! :)

* En Baleares la parte práctica para AL i PT es diferente al resto de comunidades. En nuestro caso debemos presentar un plan de apoyo con 12 intervenciones diferenciadas.


50 cosas sobre mi

30 may 2016

Hola opocompis!

Aquí os traigo una nueva entrada, un poco más personal. El famoso "tag" 50 cosas sobre mi. Hace muchísimo que tenía pensado publicarla, especialmente en mi otro blog, pero entre una cosa y otra no había encontrado tiempo para publicarla. Hasta ayer. :) Hoy la tenéis disponible en mi otro blog: De maestros y navegantes. Espero que os guste. Clic en la imagen para acceder directamente.


Mi primer haul! :-)

5 may 2016

Hoool a todos opocompis!

Primera entrada real del blog, primer haul con mis compras de estos dos últimos meses. No son muchas cosas, pero me hace ilusión hacerlas. He divido el post en dos partes, para que sea más ameno: papelería y libros.

LIBROS


Como podéis ver, mis intereses están bastantes claros: OPOS! En Baleares NUNCA ha habido casos prácticos en las oposiciones, se entendía que esa parte se desarrollaba con la programación didáctica. Sin embargo, parece que en las próximas oposiciones sí tendremos que hacerlo. Como no voy a ninguna academia ni preparadora, he decidido comprarme este libro de la editorial MAD. La verdad es que creo que esos casos llevan más información de la que voy a poder desarrollar en la opo, pero ya veremos. El libro del alumnado con discapacidad auditiva lo compré para completar mis temas y la verdad es que está muy completo. 
"El jardín secreto" lo compré justo ayer y sencillamente me tiene enamorada. La pena es que los rotuladores que he usado han traspasado un poco la primera hoja que he pintado, así que estoy pensando en usar lápices de colores, aunque con los lápices tarde más. ¿Alguna sugerencia?

MATERIAL PAPELERÍA


Aquí están mis compras de papelería. La verdad es que no es la mejor foto del mundo, pero podéis verlo todo. La mayoría son Aliexpress. He de decir que no estoy 100% contenta con todas ellas, pero por el precio que pagamos tampoco nos podemos quejar demasiado.

Bolis cuquis: Pensaba que en el envío entraban más, pero al comprobar el pedido he visto que estaba equivocada. La verdad es que son monos y listo. Son demasiado finos para que pueda usarlos a menudo. Les daré uso, eso seguro. Los encontráis aquí. Ahora están a mejor precio que cuando yo los compré.

Post-it de pingüino: Son puro amor. Llegaron en menos de dos semanas y no son simples notas, son post-it! Enamorada me tienen! Aquí los tenéis. Hay otros animalitos, también amor total.

Protector de teclado: Un poco decepcionante. En el portátil no me vale porque no coinciden exactamente las teclas. Puedo ponerlo pero no termina de funcionar bien, me cuesta apretar las teclas. En cambio en el imac de casa, sin problema. Aquí lo podéis ver.

Rotuladores edding: Los compré en una tienda de material escolar, pero son 1300, algo más gruesos. La verdad es que no me di cuenta hasta que los abrí, pero molan igual, la verdad.

Celos de colores: Estafa total. De los chinos de al lado de casa. El celo en si es transparente cuando lo pones sobre papel.

También compré un cuaderno molón. Os lo enseñé en instagram y era amor del bueno!

Espero que os haya gustado! Pronto otra entrada con mi comparativa de bolis! :-)

Nos leemos!



Bienvenidos!

1 may 2016

Hoola a todos!

Mi nombre es Conxa, soy mallorquina y hace unos meses decidí embarcarme en el mundo opositor. 

Esta es la primera entrada de mi nuevo blog. Y digo nuevo porque ya tengo uno en el que comparto material que preparo para mis clases: De maestros y navegantes. Llevo unos meses pensando si añadir una nueva tipología de entradas sobre temas opositores o no y la verdad, creo que lo mejor es mantener los dos mundos un poco separados porque puede que lo que comparta aquí no le interese a la gente que busca material y al revés, la gente que busca consejos opositoriles puede no estar interesada en material didáctico. En cualquier caso, en ambos blogs habrá enlaces que lleven del uno al otro.

En este blog quiero plasmar mi experiencia como opositora a maestra de audición y lenguaje. Quedan algo más de 12 meses para mi examen, así que estos meses quedaran aquí reflejados. :-) También compartiré consejos para estudiar, mis compras de material escolar... cualquier cosa que se me ocurra relacionada con este mundo.

Para quien no lo sepa, tengo una cuenta de instagram en la que voy contando un poco mi día a día: @mestraopositora.

El blog está aún en construcción pero pronto tendrá una mejor apariencia. :-)

Volvemos al estudio! 



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